Unterhaltsam, informativ und geduldig: Spätestens seit Corona setzen Schüler*innen auf YouTube, wenn sie etwas nicht verstanden haben oder ihr Wissen vertiefen wollen. Auch Lehrkräfte binden vermehrt Erklärvideos aus dem Internet in ihren Unterricht ein. Die Lernwirksamkeit solcher Videos und ihre Einsatzmöglichkeiten untersuchen Wissenschaftler*innen im fachübergreifenden Forschungsprojekt FALKE-digital an der Universität Regensburg. Einfach.Digital.Lernen. sprach mit dem Projektkoordinator Mario Frei. Einfach.Digital.Lernen.: Welche Vorteile kann der Einsatz von Erklärvideos im Lehr-Lern-Prozess bieten?Mario Frei: Es kommt immer auf den Kontext an, ob und welche … Mit Erklärvideos zu mehr Lernwirksamkeit: Forschungsprojekt untersucht Wirkung im Unterricht weiterlesen